Vídeo do alfabeto.
2019
Para colorir no paint
BLOG DE POSTAGENS DOS TRABALHOS DA AULA DIGITAL COMPARTILHADA DO PRÉ-1 AO 5º ANO. 2015. 2016. 2017.2018.2019. 2020 e2021 em Pandemia. 2022. 2023.2024
terça-feira, 30 de abril de 2019
Internet segura - Um guia para a família
Site com informações atuais sobre uso e segurança na internet.
Acesse aqui o link.
Aqui acesso ao QR Code
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4.º B - Profissões
Hora de leitura: pesquisa de texto sobre profissões.
Roda de conversa sobre: trabalho, aposentadoria, documento de trabalho, salário.
Tarefa: Editor de texto: título, frase descritiva sobre a profissão escolhida e inserção de imagem.
Roda de conversa sobre: trabalho, aposentadoria, documento de trabalho, salário.
Tarefa: Editor de texto: título, frase descritiva sobre a profissão escolhida e inserção de imagem.
segunda-feira, 29 de abril de 2019
As lavadeiras do arroio
Patrimônio imaterial do Arroio do Sal, conta a trajetória da construção do arroio histórico.
Filme documentário As lavadeiras do arroio: o viver das águas.
Texto As lavadeiras do arroio.
Filme documentário As lavadeiras do arroio: o viver das águas.
Texto As lavadeiras do arroio.
Pré-2 B-1
Turma da professora Luciene.
Trilha de QR Code - histórico e origem.
Vídeo Drone- Arroio do Sal
Slide com foto do Arroio do Sal e digitação do nome.
Trilha de QR Code - histórico e origem.
Vídeo Drone- Arroio do Sal
Slide com foto do Arroio do Sal e digitação do nome.
quinta-feira, 25 de abril de 2019
QR_CODE - História do Município - 2º ano B
Fiz uma trilha de informações sobre a história do município, a origem do nome em foto - encontro do arroio e o mar onde foi feito sal, Parque Natural Tupancy, nosso maior atrativo natural e o sambaqui da Marambaia, onde registrei as fotos da visita do meu 1.º ano A, no local.
Após essa trilha de informações que veremos através do leitor de QR CODE, cada aluno vai fazer uma registro pesquisando uma imagem do município e inserindo num editor de texto, escrevendo uma frase e digitando numa tabela a quantidade de anos que o município completou.
Aqui, os códigos para leitura:
Stela, 25 de abril de 2019.
Após essa trilha de informações que veremos através do leitor de QR CODE, cada aluno vai fazer uma registro pesquisando uma imagem do município e inserindo num editor de texto, escrevendo uma frase e digitando numa tabela a quantidade de anos que o município completou.
Aqui, os códigos para leitura:
Stela, 25 de abril de 2019.
A turma do 2. B-2 digitou a tabela no slide, coloriu e deu nome do município, digitando os numerais na quantidade de anos que o município completou:
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Utilização do jamboard com imagem da festa junina e digitação do nome.
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Eduardo Galeano. Para o começo desse ao de 2020, essa fala linda!!! Intenção "Mostrar o mar a todos que quiserem olhar..." ...
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Músicas juninas. Criação de jamboard com pesquisa de imagens e escrita de frase/palavra.